Construção de um fotômetro de baixo custo e utilização no âmbito da sala de aula de química no ensino médio estadual como indutor de conceitos e aplicações em análises químicas de águas e efluentes.

Esta pesquisa apresenta uma proposta para a construção de um fotômetro de baixo custo a ser utilizado em análises de águas. O desenvolvimento do fotômetro e sua aplicação em medidas analíticas ajudaram na compreensão de princípios e conceitos fundamentais para a formação de alunos matriculados em uma escola de nível médio-técnico. O projeto envolveu aulas práticas com: Uso de princípios de eletroeletrônica; construção de equipamento; avaliação da capacidade de medida de sinal; e comparação de sinais analíticos medidos entre o equipamento home made e equipamento comercial. Posteriormente, o equipamento foi utilizado para medir analitos que, usualmente, caracterizam a potabilidade de águas de consumo humano. Ao final da etapa de construção e experimentação, o aluno mostrou-se apto, não só para fazer uso de instrumentos de baixo custo, mas também para entender o funcionamento de um fotômetro. Ele melhorou seu entendimento referente a procedimentos analíticos que envolvem a medição da concentração de corantes e sua utilização como medida de parâmetros analíticos para garantir a qualidade da água potável. Junto a isso, realizou-se uma pesquisa-ação através de observações sistêmicas e participantes, com o intuito de verificar o uso do equipamento em situações de ensino-aprendizagem.